Os estudantes promoveram um lindo show para homenagearem as
mulheres da EREMONS. Agradecemos o carinho, meninos!
sexta-feira, 9 de março de 2012
Dia da Mulher
EREMONS promoveu oficinas para as estudantes em homenagem ao
dia da Mulher.
Alunos da 8ª A fizeram uma linda homenagem em comemoração ao
dia da Mulher. Parabéns!
terça-feira, 6 de março de 2012
Empreendedorismo - 2º ano - Professora Ana Patricia
Escola de Referência em Ensino Médio Otacílio Nunes de Souza
Projeto e Empreendedorismo
Profa. Ana Patrícia Gadelha da Costa Silva
A Arte de Ouvir
Ouvindo de forma aberta:
Ouça exatamente o que a pessoa 1. está dizendo. Não acrescente
nada às declarações da pessoa, nem as julgue ou interprete. Anote exatamente o
que você ouviu.
2. Registre todos os “ruídos” que perceber, além do que está
ouvindo da outra pessoa. Ao fazer isso você está exercitando a identificação de
elementos responsáveis por distrações.
Ouvindo de forma ativa:
3. Agora coloque com suas próprias palavras, o que compreendeu do
que a pessoa disse, o que perguntaria a ela , para clarificar o seu
entendimento.
Ouvindo de forma sensivel:
4. Escreva o que você supoe que a pessoa possa estar sentindo no momento da narrativa ou no
momento do acontecimento que está sendo narrado. Fique atento ao aspecto
não-verbal da comunicação.
Avaliando a experiência:
5. Compartilhe com a pessoa com quem você interagiu. Peça a ela
para lhe dar um retorno sobre o quão
precisamente captou o que ela disse.
6. Como foi vivenciar esta atividade?
7. O que foi mais difícil ou desafiador: ser um ouvinte aberto,
ativo ou sensível? Por quê?
Dicas para tornar-se um Ouvinte Dinâmico
1. Ouça sem julgamento. Ouvir bem
é ver o mundo a partir da posição da outra pessoa. Quando estamos realmente
ouvindo, recebemos as atitudes da outra pessoa de uma maneira aberta, sem
emitir
julgamentos. É como se disséssemos ao outro: “eu me interesso por
você como pessoa e acho que o
que tem para dizer é importante”. E lembre-se: respeitar e aceitar o outro não exige,
necessariamente, a concordância com o que ele está dizendo.
2. Faca uso do silêncio. É
importante que você tente não interromper a pessoa para falar sobre uma
situação semelhante que você enfrentou, por exemplo. Só faça isso após ter
ouvido até o fim o que ela tem a dizer. E utilize sinais nao-verbais; eles têm o
mesmo propósito das expressões verbais, mas usam a linguagem corporal ao invés
de palavras.
3. Faca concessões. É importante
ter disposição para considerar o ponto de vista da outra pessoa e para fazer
algumas concessões, se necessário. Isto significa que, às vezes, é preciso
desistir de “estar certo”, com o objetivo de se aproximar da interpretação do
outro, analisando-a a partir do lugar que ele ou ela se encontra, e não do seu
próprio lugar.
4. Seja sensivel. Fique
atento aos sentimentos que estão presentes na fala, pois podem ser responsáveis
por alguns ruídos na comunicação. Mas lembre-se: o que você conseguirá é, no
máximo, supor os
sentimentos que a pessoa pode ter. Então, é importante que dê à outra pessoa a
chance de checar se a sua compreensão sobre a emoção que ela tem é realmente a
correta. Uma boa maneira de
checar se o que compreendeu é exatamente o que o outro quis
comunicar, é iniciar dizendo: “se eu
compreendi bem o que você falou, ...”
Fonte:
Empregabilidade e Tecnologia – Jovem Enter Plus Guia de Apoio Didático – 2010
domingo, 4 de março de 2012
sexta-feira, 2 de março de 2012
Informações sobre o dia 06 de março - Data Magna de Pernambuco
A GRE Petrolina, informa a todos que no próximo dia 06 de março, Data Magna do Estado de Pernambuco, será considerado dia letivo normal, conforme disposto na Lei nº 13.835 de 02 de
julho de 2009 - D.O. de Pernambuco, que altera a Lei nº 13.386, de 24 de
dezembro de 2007.
Assinar:
Postagens (Atom)